课程综合化理论在高等护理教育实践中的运用

摘要

@@ 1课程综合化的涵义rn课程综合化,又被称为课程一体化,就是强调各个学科领域之间的联系和一致性,避免过早地或过分地强调各个领域的区别和界限,从而防止各个领域之间彼此孤立、相互重复或脱节的隔离状态的一种课程设计思想和原则.依照这种思想和原则设计的课程为综合化(性)课程.系统论是课程综合化的方法论基础,该理论认为,构成系统的各个要素是相互联系的,联系是构成系统的必备条件,系统的功能取决于要素及其关系,由各个要素构成的系统功能大于各个要素功能之和.作为学校教育核心的课程体系,必须是一个各要素有机联系的统一体,方能发挥其最大功能.课程综合化就是在系统论的指导下,通过加强构成课程体系各要素之间的联系,最大限度地发挥课程的整体效应.