工作坊教学模式在广告媒体研究课程中的运用

摘要

实践教学是高校实现应用创新型人才培养目标的重要途径.文章针对当前广告媒体研究课程存在教学内容过度理论化、实践教学难度大、学生学习与实践脱节等现象,通过借鉴工作坊教学模式,以培养职业、专业、社会能力为一体的综合性应用型人才为目标,构建了以学生为主体,以校内外实训场地为基础,以企业真实或模拟项目为平台的广告媒体工作坊教学模式,为高校应用型课程改革提供一定思路.