工作坊教学模式在广东省住院医师规范化培训师资培训班中的应用

摘要

目的:探讨工作坊教学模式在住院医师规范化培训师资培训班中的应用.方法:在住院医师规范化培训师资培训班中应用工作坊的模式进行专题培训,培训结束用自制问卷调查师资学员满意度.结果:管理师资和临床师资的满意率均在95％以上.结论:工作坊教学模式有助于提高培训效果,为住院医师规范化培训师资培训提供了新的思路和模式.