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基于Mathematica的《数值分析》课程改革探讨

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摘要

文章分析了<数值分析>的特点和目前教学中存在的问题.结合Mathematlca软件,讨论了如何将其与<数值分析>有机地结合起来,以提高该课程的教学质量.

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来源
《巢湖学院学报》 |2009年第3期|138-140|共3页
作者
陶有田; 王冬银;
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作者单位

巢湖学院数学系,安徽,巢湖238000;

巢湖学院数学系,安徽,巢湖238000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数值分析; Mathematica; 课程改革;

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