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袁益民;
江苏省教育评估院,江苏南京210024;
教育改革; 质量主体; 教育公平; 师生满意;
机译:当前中国能源职业教育发展的“瓶颈”突破
机译:重组植物来源的药用蛋白质:当前的技术和经济瓶颈
机译:资料来源:哥伦比亚动力煤在2013年内不太可能突破70美元/吨
机译:中国职业教育如何突破当前发展瓶颈的研究
机译:减少限制当前商业微藻生产的三个主要瓶颈:光能利用,废物养分利用和收获
机译:将胎盘来源的羊膜上皮和间质基质细胞转化为临床的瓶颈:标记报告中的当前差异
机译:可行性研究PL4.0数据空间:瓶颈分析农场的数据使用和突破僵局的建议
机译:当前模式二次突破的调查。
机译:由多种来源提供动力的有机蒸汽动力室以及由多种来源提供动力的蒸汽动力室的有机工作方法
机译:混合动力车辆即汽车的动力单元的电动机和热电动机的使用检查方法,涉及根据动力单元的当前操作模式和车辆的当前速度来确定要使用的电动机。
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