校企“双元”合作新形态教材开发路径探索与实践

摘要

校企合作“双元”育人格局已对高等职业教育人才培养产生了至关重要的影响,同时随着“互联网+教育”的发展,教材建设也面临着改革与创新.基于系列校企合作开发教材的基础上,以贯彻落实课程思政为主导思想,以工作手册式教材和活页式教材为例,探索了校企“双元”合作背景下,教材建设与产业融合、与岗位融合、与信息技术融合、与教学改革融合的“四融合”校企“双元”合作新形态教材构建与开发路径.