高校辅导员工作学生满意度评价指标及模型研究

摘要

高校辅导员工作是高校“三全育人”工作的重要组成部分,大学生对高校辅导员工作的满意度是衡量高校思想政治教育成效的重要指标。本文采用德尔菲法和层次分析法构建了高校辅导员工作学生满意度评价指标体系,确定了各级指标的权重系数,并以湖南省Z大学为例进行了实证分析,以期为高校辅导员工作学生满意度评价提供科学合理的参考,提升高校思政工作水平,办好让人民满意的教育。