长沙民政职业技术学院康复医学系学分制教学改革实证研究——以护理专业0731班为例

摘要

目的:以一个班级为样本,剖析学分制实施过程,以此总结经验,推进学院学分制改革;方法:利用学院教学管理系统采集数据、统计分析,并辅以文献调研和访谈等方法;结果:学院学分制改革给予了学生自主学习空间,调动了师生教学积极性,提高了教学资源利用效率,教学质量显著提升;讨论:分析了高等职业教育学分制改革重点难点、学院学分制尚存的问题,并提出对策建议;结论:学院三年学分制改革成效显著,为中国高职教育学分制教学改革做出了突出贡献,但还有不少地方有待完善.