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语音超音位段迁移与英语语音教学

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摘要

汉英语音系统的异同对目的语的习得产生干扰作用.从英汉超音位段异同比较入手,分析英汉两种语音系统的超音位段差异,从而帮助教师在语音教学中正确引导学生,减少母语的负迁移.

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来源
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》|2010年第3期|195-197|共3页
作者
徐小容;
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作者单位

湖北师范学院文理学院,湖北黄石435000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
母语迁移; 超音位段; 英语语音教学;

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