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胡国忠;
华南理工大学计算机科学与工程学院,广东,广州,510640;
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机译:应用技术接受模型来理解数学老师对增强现实辅导系统的看法
机译:应用技术验收模型了解数学教师对增强现实辅导系统的看法
机译:数学模型的表示形式,作为分析增长现象的一种手段
机译:基于多多边形模型的北印度音乐节奏的数学和几何分析与表示
机译:用于排版应用中数学结构表示的模型特征及数学数字转录数学认知
机译:数学模型使用可变参数策略来表示瘫痪的肌肉力量特性:敏感性分析
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:空军人员可用性分析:人员可用性模型(pam)的应用技术
机译:用于单个型材玻璃成型机的控制装置包括一个数学模型的计算机模型,该数学模型表示与网络相关的开瓶成型过程的图表,以及一个计算机分析单元
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