改进地形测绘实践教学的一种途径

摘要

地貌测绘为测量的三大基本功之一,是工程测量教学重点。因其空间概念强,表示方法独特,学生较难接受,故为教学难点。本文力图寻找一种有效途径,即借助原始模型,将外业实习转化为内业模拟勾绘。从而,在有限的时间内抓住主要矛盾,突出重点地解决难点。