在文学创作与批评尝试中学习文学理论——《文学理论》课程教学改革

摘要

理论课程的教学与学习只有在教师与学生共同的努力,在良好的互动教学环境下,在充分发挥了学生专业兴趣以及特长的基础上才能顺利展开,本文针对<文学理论>教学过程中出现的问题以及中文系学生的学习、思维习惯特点,结合实际授课过程中的教学改革尝试,提出了对<文学理论>课程教学从作业形式到课堂授课方式的思考以及经验的总结.