推特时代新闻教师的转型分析

摘要

媒介融合向纵深方向发展,推特、社交网络及微博客加速了信息流动和传受之间的去中心化,引发了新闻生产从形式到内容的变化,推特时代即将来临.新闻专业教师面临一系列转型:在推特平台上既要参与内容的生产及传播,还要建立适合自己教学的信息雷达,推动学生参与.课堂的角色有异化成仪式传播的趋势.新媒体为公民新闻的发展提供了平台,"微博体"的出现颠覆了新闻写作的一些理论.学生通过"翻墙"获取信息越来越普遍,教师要由"师者"转型成舆论领袖,同时还要给予学生以"批判的武器".