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孙兴智;
长春大学公共外语教研部,吉林长春130022;
视障大学英语教学; 因素; 建构主义; 教学模式;
机译:浅谈制约我国发展农村循环经济的障碍性因素
机译:影响视障和盲人学习数学过程的因素
机译:67.4与视障青年及其家人合作的精神治疗考虑因素
机译:实现视障音乐家读取使用平板电脑阅读乐谱的实施考虑因素
机译:通过早期干预中的视障儿童通过亲自和远程干预家访提供定向和行动支持
机译:视障运动员的心理健康状况及相关因素
机译:视障儿童肢体残疾儿童的算术教学指导:A视障一号特殊需要教育学校教学方法的应用验证
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机译:视障辅助系统,服务器设备,视障辅助方法和程序
机译:视障用户和非视障用户的医疗设备
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