利用模糊集合论对医学生化学实验进行综合评判

摘要

定题操作方式只能反映学生对某一实验题目的掌握情况,不能反映学生的真实实验能力,无法对学生进行综合评判。实际上,对学生的实验能力的定位是比较模糊的。利用模糊集合理论对医学化学实验进行综合评判,避免了常规考试的许多弊端。