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梁玮;
华中师范大学信息技术系;
学习者特征; 网络教学; 教学设计; 传统课堂教学; 学习风格; 学习目标; 课程; 关键因素; 组织能力; 计算机使用;
机译:学习者在一项现场学习活动中对教学设计实践的看法
机译:教学设计和教学材料对学习者动机和矿区课程完成率的影响
机译:在超大型MOOC课程中,教学设计对学习者控制,成就感和感知效率的影响
机译:基于学习者在生产方法中基于学习者活动的学习任务特征分析
机译:在两个沙特的在线学习计划中研究成人学习者在线教学的文化方面:教学设计重点。
机译:为更好地学习而付出更大的认知努力:量身定制具有不同知识和知识水平的学习者的教学设计动机
机译:在复杂,真实的环境中吸引学习者:网络教学设计
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:学习者习得特征分析系统及其方式和方法
机译:学习者获取特征分析系统,其方法和程序
机译:通过向学习者提供聊天室,使学习者能够在网络上执行外国语言教育的外国语言对话系统
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