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孙晓红;
东北财经大学国际商务外语学院;
社会建构主义; 教师信仰和行为; 大学英语教学;
机译:以人为本价值观的现实意义
机译:缩小职前幼儿教师的文化价值观,科学家持有的价值观以及这些价值观与科学自然观的关系之间的差距
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机译:在线教师专业发展中的社会建构主义方法论模型:叙事研究。
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机译:Covid-19 - 教师观 - 教师观 - 教师观 - 教师观 - 教师的总远程学习程度(阿塞拜疆,佐治亚州,伊拉克,尼日利亚,英国和乌克兰)
机译:少数物理学的现实意义
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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