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非目的语环境中韩国大学生汉语声母习得偏误及教学策略研究

     

摘要

本文以2008至2012年在韩国又松大学中国学部一年级新生第一学期口语考试中搜集到的录音材料为基础,对在非汉语环境中韩国大学生汉语声母习得问题进行了分析和整理,探讨了问题出现的成因,并提出了相应的教学策略.

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