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孙爱娜; 李玥;
中山大学南方学院大学英语教学中心;
广东广州510970;
独立学院; 大学英语教师; 建构主义; 教师专业发展;
机译:独立学院大学英语教学中的职业教育探索。
机译:独立学院大学英语听力教学现状分析与对策研究
机译:“一带一路”背景下应用型本科院校大学英语教师专业发展
机译:教育知识管理与教师专业发展探究
机译:探究式教学在数学教师专业发展活动中的作用以及探究式教学项目成果的调查。
机译:在大学英语混合学习环境中区分大学生学习素材
机译:叙事探究对大学英语教师专业发展的研究。
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:青年树保护设备,青年树保护装置和青年树保护结构
机译:探究静电学的探究
机译:教师专业发展体系和方法
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