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过程性; 标准化考试; 世纪初; 应试教育; 复杂系统; 教育学家; 进步主义; 评价学生; 三四十年代; 学习方向;
机译:与标准患者相比,教师在评价学生方面是否显示“光环效应”?在临床检查期间?
机译:有没有更公平的方式来评估能力? 客观结构化临床考试的利弊评价学生的利弊
机译:评价学生的反射作为改善口语交流的途径
机译:通过使用美国标准,美国标准的HRSG-Header焊接残余应力评估和蠕变评估
机译:评价学生对死亡和垂死的态度的变化
机译:纳米技术:癌症的新兴发展和早期发现。由美国国家癌症研究所和美国国家标准与技术研究所主办的为期两天的研讨会2001年8月30日至31日美国马里兰州盖瑟斯堡美国国家标准与技术研究所校园
机译:美国心脏病学会临床专家关于血管内超声研究(ivus)的获取,测量和报告标准的共识性文件31当引用该文件时,美国心脏病学会将赞赏以下引用格式:Mintz GS,Nissen SE,Anderson WD,Bailey SR,Erbel R,Fitzgerald PJ,Pinto FJ,Rosenfield K,Siegel RJ,Tuzcu EM,Yock PG。 ACC关于血管内超声研究的获取,测量和报告标准的临床专家共识文件:美国心脏病学会临床专家共识文件工作组的报告(制定关于获取,测量和评估标准的临床专家共识文件的委员会血管内超声研究报告IVUS。 J Am Coll Cardiol2001; 37:1478–92.33转载地址:该文件可在ACC网站www.acc.org上找到。致电800-253-4636(仅限美国)或写信给美国心脏病学教育服务学院资源中心,电话9-25,重印本每份5.00美元,马里兰州贝塞斯达,MD 20814-1699。与欧洲心血管病学会合作,由美国心脏血管造影和介入学会认可的美国心脏病学会工作队关于临床专家共识文件的报告
机译:行动呼吁解决标准和技术法规对贸易的影响。美国商务部长埃文斯加强美国竞争力的标准倡议
机译:用于美国通信实体的资源标识符的信息交换编码的美国标准代码的方法交换电话网络,涉及以一系列编码值的形式将标识符编码为编码标识符
机译:米粉添加剂,美国食用质量标准和食用质量标准方法
机译:从欧洲标准的收费转移设备生成美国标准的视频信号的方法,以及用于控制该设备以实现该过程的单元
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