“一类”大学新生心理行为问题的分类与识别——基于潜在剖面分析

摘要

cqvip:采用"以个体为中心"的分析方法,对近六年新生心理普测筛查出的1865名需重点关注的一类大学生的测评数据进行潜在剖面分析(LPA),发现其包含五种亚类型,分别为症状较轻组、症状严重组、人际困扰组、疑病障碍组和发展困扰组,其中发展困扰组所占比例最高,症状严重组和症状较轻组次之,男生多数集中在症状较轻组,女生更多集中在发展困扰组。在水平差异的基础上探索结构差异,获得贴近困扰个体实际心理问题的类别,有助于了解学生的心理需求,提高新生筛查谈话效率,指导后续心理建档和心理追踪。