走进谁的生活——高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学的再思考

摘要

“概论”课教学的主要困境是教学内容严重脱离了学生日常生活,解决这种困境的主要方式是要正确地把握我们的教学对象,真正走进他们的时代和生活,分析他们作为“90后”所处的生活时代,正视他们的生活环境,在此基础上开展有效的“概论”课教学,正是本文要努力探索的方向.