构建基于工作过程的网络专业课程体系

摘要

基于工作过程的职业教育理念已成为当前中职学校专业课程改革的主流.其中职业能力、行动领域、学习领域和学习情景是行动导向教学的重要元素,它们具有相辅相成的关系.基于该理念按照“网络规划—网络建设—网络维护”思路建立基于工作过程的网络专业课程体系,在体系建设中按照工作流程和递进式两种方式进行学习情景开发,采用校企合作进行精品课程开发,加强师资队伍建设,注重在专业改革中培养学生良好职业素养.