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创新马克思主义基本原理概论课教学语言的几个着力点

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马克思主义基本原理概论课的教学语言应当是教材语言与学生语言的具体的历史的否定性同一.基于这一原则,目前创新教学语言,就应当着力于真实呈现教材语言的精神实质和基本逻辑、聚焦学生的可领会性和可接受性、建立师生间互相尊重的课堂语境等方面.

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来源
《长春教育学院学报》 |2013年第2期|1-2|共2页
作者
王为全; 钟新;
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作者单位

吉林大学马克思主义学院吉林长春130012;

吉林大学毕业生就业指导中心吉林长春130012;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
教材语言; 教学语言; 学生语言;

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