运用任务驱动法创建高职英语实训教学模式

摘要

新课改后的高职英语教学更注重对学生英语实际应用能力的培训，这是高职院校的英语教学的真正目的，也是高职实训英语教学的意义所在。而任务驱动法则是一项“应用型”的教学模式，符合高职英语教育教学需求，能够提高高职学生学习英语的自主性。本文探讨如何运用任务驱动法来创建高职英语实训教学模式，旨在推动高职英语实训教学水平向更高层次迈进。