用跨文化交际理论提高大学英语阅读教学

摘要

英语阅读教学的目的是培养和训练学生发现信息并理解信息，以提高阅读速度和理解能力。影响阅读理解能力的因素很多，文化差异是一个重要原因。语言和文化密不可分。本文从词汇、句子、语篇三个层面阐述了中西方文化差异对英语阅读的影响。并提出在英语阅读教学中，要通过文化的渗透，增强学习者的跨文化意识，以提高学习者英语阅读理解能力及跨文化交际能力。