兴趣在数学课堂教学中的生成

摘要

新课程标准强调以学生的发展为本,特别重视发挥学生主体在认识活动中的主动和能动作用。教学过程中从学生原有的认识结构提出问题,充分借助现代信息技术多媒体进行展示,引导学生的动手、动眼、动脑能力,使其能主动积极地参与发现、探究、解决问题的全过程,促进他们全面、持续、和谐的发展,好学、乐学。新课程理念和标准要求教师不再是单纯的知识传授者,而是组织者、引导者。