基于城市街区色彩研究的基础教学课题设置--以苏州古城街区为例

摘要

随着科技的发展和社会的进步，传统的艺术设计基础课程教学内容已不能满足越来越复杂、越来越综合的职业需求。在色彩基础教学中融入城市传统街区色彩的相关知识，让学生去学习色彩与材质、色彩与光、色彩与自然地理环境、人文环境的关系，对创新设计基础教育理论和探索教学实践新模式有着重要的现实意义。