整合理论视域下完善高校社会工作专业人才培养机制的思考

摘要

体系性欠缺、针对性不足是当前困扰高校社会工作专业人才培养机制的突出问题.社会工作专业学生在学校所接受的知识与能力训练难以匹配社会工作服务的多重性与多元化要求.针对社会工作专业特质,依循肯·威尔伯的整合理论,可以从个体内在、个体外在、群体内在、群体外在"四象限"入手,构建社会工作专业整合型人才培养机制,增强社会工作专业学生的专业认同,提升专业价值理念,保证专业服务的规范性与社会嵌入性.