老年医院护理人员在职教育培训实践与效果评价探讨

摘要

目的 对于老年医院护理人员在职教育培训实践与效果进行评价.方法 基于当前老年医院护理工作质量不高、问题较多的现状,以我院为例,采取问卷调查法对于医院共计65名护理人员在职教育培训实践状况进行详细探讨.从护理人员基本信息(如学历层次、年龄层次、性别)、学历提升情况、科研水平,以及培训前后考核成绩等几方面出发,研究在职教育培训价值.结果 在职教育培训取得了显著的实践效果,护理人员科研水平明显提升,由培训前三年期累计发表各级科研论文27篇,上升至培训后三年累计发表72篇;培训前后护理人员考核成绩显著提升(P<0.05),三基三严合格率、基础护理合格率、抢救合格率及患者满意度分别从72.3％(47例)、76.9％(50例)、81.5％(53例)、78.5％(51例)提升至95.4％(62例)、93.8％(61例)、95.4％(62例)及95.4％(62例).此外,在职教育培训实践工作仍存在若干需要改善与强化的方面,主要反映在资金投入与人力配置方面、轮岗管理等方面.结论 对老年医院护理人员开展在职培训能够有效改善其护理质量,对于保障老年患者生命安全、预后质量非常重要,有助于改善医患关系,值得在临床护理实践中推广应用.此外,护理人员在职教育培训仍存在较大的优化空间.