“抗逆力(Resilience)与青少年教育”研究项目介绍

摘要

20世纪50年代开始,北美心理学家Anthony、Wemer、Rutter、Patterson等人的研究发现,有些父母精神异常家庭的儿童和青少年,并不像早期研究所说的那样,会出现精神问题或成长障碍,他们仍然保持了健康的情绪和生活适应能力,表现出较高的免疫力和成长胜任力,他们被称为"适应良好的儿童"(invulnerable child)。60、70年代以后,积极心理学思潮广泛传播,越来越多的研究者把研究重点聚焦在个体心理发展的积极面。相对于早期心理学较多探索心理问题的根源。