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关于高师小学教育专业数学分析课程建设的思考

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摘要

对于小学教育专业《数学分析》课程建设的背景,课程目标及教学现状作了一些探讨,提出了该课程的教学建议,以便更好的培养适应新时期小学教育的数学教师.

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来源
《首都师范大学学报（自然科学版）》|2014年第4期|17-2026|共5页
作者
石冶郝; 林玲;
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作者单位

首都师范大学初等教育学院,北京 100048;

首都师范大学初等教育学院,北京 100048;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学教育专业; 数学分析; 课程目标; 教学建议;
入库时间 2023-07-25 19:46:10

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