医学生与非医学生的体像概念与社交效能感差异性比较

摘要

探讨医学专业大学生的自我体像概念和社交回避及苦恼与非医学专业学生的不同。采用多维自我体像关系调查问卷（BSRQ）和社交回避及苦恼（SAD）问卷对长沙、杭州和温州609名大学生进行调查。结果表明,医学专业与非医学专业的大学生自我体像概念均分分别为3.08±0.27;2.58±0.12。社交回避及苦恼均分分别为8±5;14±3。t检验医学生与非医学生体像概念与社交评价差异有统计学意义（P≤0.01）。医学生的教育方式与内容促使大学生形成较良好的体像概念、减少相应的社交问题。