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高中生人际交往焦虑心理咨询一例

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@@ 本案例以一位人际交往焦虑的高中生为切入点,主要运用认知行为疗法,使其改变完美主义认知倾向,建立自信,并重新回到了学校,经过6次治疗,该求助者改变了认知和行为模式,自信心提高,能进行正常的人际交往.

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来源
《校园心理》 |2011年第1期|65-67|共3页
作者
韩稳;
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作者单位

山东师范大学心理学院;

250014;

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