某医学院校应用心理学专业满意度调查研究

摘要

考察医学院校应用心理学专业建设存在的问题与不足,以期为专业的持续发展提供借鉴。采用访谈法和问卷调查2种方法,数据处理采用t检验、方差分析。结果：在课程设置、师资力量、教学实践3个维度上满意度不高,得分均小于中间值;专业态度与专业期望项目均分则高于中间值,并且女性得分高于男性,差异有统计学意义。