上海市高校教师职业压力和心理健康的关系及对策建议分析

摘要

通过问卷调查的方式开展实证研究，利用描述性统计、相关分析、差异检验了解工作压力和心理健康的现状和关系，结合定量研究和定性研究的结果提出应对措施。结果发现上海市高校教师工作压力总体较小，心理健康状况良好，二者关系显著。并提出了三方面的对策：注重在教师群体中开展发展性的心理健康工作，注重优化和改善高校中的人际关系，激发教师内部工作动力。