从实证研究探讨提高日语听力能力的教学策略

摘要

随着2010年国际日语能力考试的彻底改革,听力部分的分值从原来占总分的1/4提高到了1/3,对学生的听力水平提出了更高的要求.如何提高日语专业学生的日语听力水平,成为广大师生迫切需要解决的问题.在此,笔者结合教学实践,从实证研究出发,探讨提高日语听力能力的教学策略.