西部地方本科院校逻辑学教学改革与创新探索——以毕节学院为例

摘要

西部地方本科院校由于建设时间短、学科不完善、师资力量不足等原因,极大地制约了逻辑学教学的发展。为了解决这个困境,以毕节学院为例进行深入分析,探索逻辑学教学改革的新思路,打造逻辑学创新模式,并加以推广,使西部地方高校逻辑学教学水平有较大的提高。