元认知策略在职大学生英语自主学习中的运用——以北京市东城区职工大学学生为样本

摘要

为了更有效地帮助职大学生提高英语学习效果和就业竞争力，笔者以北京市东城区职工大学学生为研究对象，在教学中运用元认知策略来培养和提高学生的自主学习能力。实践证明，把策略训练融入英语教学实践是可行而有效的；元认知策略训练可以有效提高职大学生英语自主学习能力。