博物馆中儿童行为特点对影像体验空间设计的影响——以韩国首尔儿童博物馆为例

摘要

随着技术和文明的发展,教育一改过去的单一形式,将焦点放在了创意体验学习上.本文根据儿童成长和发展的行为特征,研究儿童博物馆以及与影像相结合的体验空间,并以韩国首尔儿童博物馆为调查对象,首先对儿童博物馆的概念和特征以及儿童的行为特征进行了考察,其次根据儿童发展特点对行为特征进行了案例研究和分析,最后在分析的基础上,有针对性地对儿童博物馆的空间设计提出了建议.