多学科综合治疗模式联合基于案例学习教学法在乳腺外科住院医师规范化培训中的应用

摘要

住院医师规范化培训(以下简称规培)是目前从医学毕业生过渡成为临床医师的必经阶段,规培生的质量关系着整个医疗行业的未来.多学科综合治疗模式(MDT)已成为现代医学模式的发展趋势,特别是在肿瘤诊治方面已取得很好的效果.基于案例学习(CBL)教学法的核心是以案例为基础展开教学.本文探讨MDT、CBL教学法的特点及目前两者联合应用在乳腺外科规培中的可行性,为提高规培生的质量探索新方法.