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马望;
郑州大学第一附属医院肿瘤科,河南 郑州,450052;
淋巴瘤; 循证医学; 个体化治疗; 教学;
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中“有毒”现象研究的信息
机译:恶性淋巴瘤:根据生物学和临床危险因素进行个体化治疗
机译:在英语语言教学中融入思维教学——介绍《在现代外语教学中融人思维教学》(英文)
机译:化学教学中如何培养学生的观念
机译:基因突变分析在原发性中枢神经系统恶性淋巴瘤中的临床意义
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:历史教学中历史思维观念的转变:澳大利亚案例研究/历史教育中历史思维观念的转变:澳大利亚案例研究
机译:培养思维过程的自动性及其意义概述
机译:临床知识提取,提供者指导的教学材料以及患者的思维观念
机译:用于分离临床样的临床培养基,例如在传统培养基中无法培养的骨髓瘤
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