“00后”大学生:网络原住民的时代特征与思想政治教育策略

摘要

作为新时代网络原住民的“00后”大学生,他们在时间、空间、认知和文化维度上具有典型的时代特征,表现出了网络原住民的特有行为:追求个性发展,社会责任意识强,日常生活网络化,网络表达多样化,媒介素养薄弱等。根据这一特点,应通过营造网络主流文化、搭建自媒体平台、培养大学生网络意见领袖、加强课程思政建设以及提升教师自身素养等措施,有针对性地加强“00后”大学生思想政治教育工作。