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席娜;
天津外国语大学日语学院;
外语学科; 人文性; 人文教育; 跨学科;
机译:通过小组合作增加国际和国内学生的互动:来自人文学科的案例研究
机译:人文终点和人文杀伤方法在动物研究方面的应用:回顾性综述
机译:通过基于项目的学习方法教学文本教学中的社会多样性和人文学科研究(PBL)研究
机译:信息系统安全性研究人文因素研究中的革命与稳定性:30多年出版物的系统文献综述
机译:高校中的人文学科:Ononichigan中学的人文学科课程研究
机译:毛铁矿中的铁在哪里?来自泽西岛(美国内华达州)的纤维性堇青石钠的多学科研究
机译:人文学科在人文学科促进网络春血统环境中的促进性宣传模式的探索性研究 - 基于历史学家研究活动
机译:1995年研究综述,跨学科学术团体
机译:特殊学科外语研究方法
机译:方法对不同因素对葡萄酒产品质量的影响进行回顾性研究。方法回顾性分析数据,结果如下:1,综述了因素对葡萄酒产品质量的影响。 向她走去。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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