“新课标”下体育教育专业师资培养与中小学需求对接策略

摘要

作为体育师资培养重要主体的体育教育专业,其人才培养机制与基础教育需求充分对接是人才培养方向性与初效性的重要保证.文章主要运用文献资料分析法,借助OBE的“产出导向”理念,在阐述“新课标”对体育教师综合素质提出的要求和对体育教育专业师资培养提出的新挑战的基础上,从明确专业培养目标定位、整合教学资源、优化课程结构、建立多元的评价体系四个方面提出体育教育专业师资培养与中小学需求对接的策略,以全面提高学生的综合素质和人才培养质量.