面向科研能力养成的研究生课程教学改革研究与实践——以警察大学“自然科学研究方法”为例

摘要

为提高研究生分析问题和解决问题的能力,达到引导研究生尽快入门课题研究的目的,中国人民警察大学对消防专业研究生的课程教学进行了改革创新。以“自然科学研究方法”课程为例,从课程目标、课程内容、授课形式和考评形式等课程建设的基本方面入手,探讨研究生课程的教学改革方案和具体实施情况,并以研究生的课后反馈评价改革效果,指导改革方向。通过教学改革,使研究生对科研有了系统的了解,在掌握基础理论的同时,培养了学生的基本科研素养,达到了预期的培养目标和教学效果。