体育教学对中学生道德发展的影响实验研究

摘要

在体育教学中注重提高青少年的道德发展水平是素质教育的要求,也是学校体育教学的重要目标之一.基于Rest的道德发展模型和Haan的道德发展理论对18个班的818名中学生(男426,女392)进行了干预实验和道德测试,研究结果表明,所设计的道德干预策略能有效地改变中学生的道德判断、道德推理、道德意向和道德行为.