转型发展高校创业教育改进路径探索

摘要

本文基于经济新常态下的高校转型发展实际，分析了转型发展高校开展创业教育存在的缺乏自身特色、课程体系不够完善、实践平台缺乏和支撑体系薄弱等问题，在此基础上指出其面临的机遇和挑战，通过总结和借鉴国内外创业教育的经验，从突出自身特色、完善课程体系、搭建实践平台和构建支撑机制四个方面对转型发展高校开展创业教育进行了路径探索，推动创业教育从“培训式”向“融入式”转型。