'毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想概论'课增强实效性的思考

摘要

根据<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>的规定,全国高等院校开设了"毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想慨论"课.只有通过了解教育对象、强化理论研究、改革教学方法,唤起学生参与思想政治理论课的自为性和自主性,实现教师教的主导性与学生学的能动性的交相互动,才能增强该课程教学的实效性.