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外语听力理解的主要障碍及其教学对策

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摘要

听力材料的特殊性和学习者自身在外语水平、文化知识方面的欠缺是干扰听力理解的主要因素.提高学生听力,应采取将多种媒体用于听力教学,创造语言环境,培养听力技巧,精听与泛听相结合等多种对策.

著录项

来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2001年第4期|86-87|共2页
作者
石晓玲;
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作者单位

南通师范学院,外文系,江苏,南通,226007;

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正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
听力理解; 干扰因素; 对策;

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